Informações
ISBN	9788858345924
Ano de publicação	2023
Autor	Margherita Fronte, Marco Ferrari, Gianluca Ranzini, Gabriele Ferrari
Editora
Nível	Scuola Secondaria 1° Grado
Páginas	416
Código Editora	34592

Conoscere, capire, saper fare

Volume 3 ●

Il mondo delle scienze, dai fenomeni più semplici agli organismi più complessi, raccontato con gradualità. Conoscere i contenuti delle discipline scientifiche per imparare a ragionare come uno scienziato. Osservare, porsi domande, fare ipotesi, trarre conclusioni, abituarsi al confronto per diventare cittadine e cittadini consapevoli di fronte alle sfide di domani.

Partecipare alle attività individuali o di gruppo sviluppando anche le life skills necessarie per orientarsi, valutare, comunicare, dibattere, difendersi dalla cattiva informazione.

Il corso

IL PROGETTO

Didattica Digitale Integrata: tutte le espansioni digitali del libro sono raccolte e agganciate in pagina nella versione in digitale dei volumi, disponibile sia in versione online sia in forma scaricabile e utilizzabile offline su computer, tablet, smartphone.

L’offerta si completa di proposte per lo studio autonomo, contenuti per il consolidamento, il ripasso e l’approfondimento.

Agenda 2030: i contenuti disciplinari, completi e approfonditi per tutti i temi dell’insegnamento delle scienze naturali, sono proposti con la dovuta attenzione rispetto alle istanze dell’Agenda 2030 dalla sostenibilità ambientale, alla salute, alla salvaguardia della biodiversità.

Educazione civica: lo studio della nuova materia previsto dalla Legge 92/2019 è fondamentale per sviluppare piena consapevolezza della dimensione sociale e collettiva in cui ciascun individuo vive. Il tema dello sviluppo sostenibile è al centro del nuovo insegnamento e lo studio delle scienze è particolarmente coinvolto negli aspetti che riguardano l’educazione ambientale, la salute e il benessere, l’educazione digitale.

Il corso offre contenuti e attività che possono essere affrontati o approfonditi nell’insegnamento trasversale dell’educazione civica.

Sapere per sapere fare: lo sviluppo parallelo di conoscenze disciplinari (sapere) e capacità esperienziali (saper fare) è l’idea alla base dell’intero corso. Le attività di semplice esecuzione e le brevi letture che accompagnano le spiegazioni, aiutano ad agganciare i concetti alla realtà e a farli propri, stimolando lo sviluppo delle capacità di osservazione, ragionamento e generalizzazione.

Studio attivo e assistito: i quesiti proposti parallelamente allo sviluppo degli argomenti sono accompagnati da suggerimenti per imparare a muoversi agilmente tra le pagine del libro di testo e per sviluppare un metodo di studio e ripasso efficace.

Scopri il perchè: immediatamente a portata di mano, sono uno stimolo alla curiosità e prova tangibile che trovare una risposta sfruttando le conoscenze scientifiche appena acquisite non è poi così difficile!

Allerta fake news: brevi flash su alcune fake news, richiamano l’attenzione sul problema sempre più diffuso della libera circolazione di notizie prive di fondamento scientifico. Lo sviluppo di uno spirito critico a partire da ciò che si conosce contribuisce alla crescita di cittadini consapevoli e responsabili, in grado di prendere le distanze da ciò che potrebbe non essere veritiero e di contribuire a limitarne la diffusione.

STRUMENTI DIDATTICI

Didattica inclusiva: per ogni paragrafo, brevi esercizi con aiuto metodologico per la risoluzione. Per ogni capitolo: sintesi con carattere ad alta leggibilità e audiolibro, lezioni in Powerpoint, mappe concettuali. Glossario multimediale multilingue dei principali termini scientifici, per gli studenti non italofoni. Disponibile un volume che raccoglie i contenuti essenziali di tutti gli argomenti del corso, corredati di esercizi e attività semplificati, adatto anche agli studenti non italofoni. Con audiolibro.

Compiti di realtà: attività ed esperienze da svolgere in collaborazione con la classe per la certificazione delle competenze.

CLIL: schede in inglese calibrate per l’anno in corso, complete di glossario ed esercizi. Con audiolibro.

Classe capovolta: i materiali digitali del corso possono essere utilizzati in modalità flipped classroom.

Orientamento

• All'interno dell'espansione online delle Risorse per l'insegnante la Guida all'orientamento per l'insegnante.

• Il portale dedicato all’orientamento:

- videointerviste a professionisti di vari ambiti lavorativi, corredate da questionari di autovalutazione e schede informative su sbocchi/dati occupazionali/percorsi formativi relativi al settore di riferimento;

- Guida all’orientamento per lo studente, completa di indicazioni e materiali per lo sviluppo delle competenze di autovalutazione e autoesplorazione;

- Strumenti: link, articoli, riviste e Quaderni della Ricerca Loescher sul tema dell’orientamento.

• Il webinar di formazione gratuito Costruire moduli di didattica orientativa: materiali e strumenti di lavoro di Impellizzieri Rebecca, Dibenedetto Annarita

IL MULTIMEDIALE